3月18日，习近平总书记在贵州考察时强调，“优化营商环境要一手抓改革，打通制约高质量发展的堵点卡点；一手抓干部教育管理，引导干部增强大局意识、服务意识、诚信意识、廉洁意识。”党校作为培训轮训领导干部的主渠道，是党的思想理论建设的重要阵地，在推进贵州高质量发展进程中肩负着不可替代的使命。党校必须坚守“为党育才、为党献策”的党校初心，紧紧围绕习近平总书记考察贵州重要讲话精神，特别是“引导干部增强大局意识、服务意识、诚信意识、廉洁意识”的要求，推动干部教育培训高质量发展，为贵州在中国式现代化建设中提供坚实的人才支撑。
结合贵州实际，优化干部教育培训内容。将习近平总书记重要讲话精神融入党的创新理论教育。引导干部深刻理解“增强大局意识、服务意识、诚信意识、廉洁意识”在习近平新时代中国特色社会主义思想中的重要地位。在党校教学中，设置专门课程深入解读习近平总书记关于贵州发展的系列重要讲话精神，如“坚持以高质量发展统揽全局”，要求干部从“大局意识、服务意识、诚信意识、廉洁意识”四个方面出发，深刻领会高质量发展的内涵与要求，将其转化为实际行动。通过学习，增强干部的政治敏锐性，使其在工作中始终保持正确的政治方向，坚定贯彻党中央关于贵州发展的决策部署。依托贵州红色文化资源开展党性教育。组织干部到遵义会议会址、娄山关红军战斗遗址等红色教育基地进行锤炼，在学习革命先辈英勇事迹的过程中，强化“大局意识、服务意识、诚信意识、廉洁意识”。例如，在学习遵义会议历史时，着重强调党中央在关键时刻顾全大局、团结协作的精神，启发干部在工作中要以大局为重，不计个人得失；通过深刻感悟革命先辈为人民服务的故事，强化干部的服务意识；从革命时期严守纪律、坚守承诺的事迹中，培养干部的诚信意识和廉洁意识，让党性教育更加生动、深刻，真正入脑入心。邀请当地的老红军或烈士后代讲述亲身经历，让干部更直观地感受红色精神。围绕高质量发展需求开展履职能力培训。根据习近平总书记对贵州发展的重要指示，如“强化创新驱动，统筹新旧动能转换”“积极融入全国统一大市场建设”等要求，设置相关课程提升干部履职能力。在数字经济发展培训中，引导干部从大局出发，认识贵州数字经济在全国乃至全球产业格局中的地位和作用，增强服务企业和群众的意识，以诚信态度与企业合作，打造良好的产业发展环境；在营商环境优化培训中，重点培养干部的服务意识和廉洁意识，让干部学会主动为企业排忧解难，杜绝以权谋私，切实提升贵州营商环境竞争力。同时，引入实际案例，分析贵州在大数据产业招商过程中，因服务意识不到位导致项目流失的教训，以及通过优化服务、秉持诚信原则成功吸引优质项目的经验，让干部深刻认识到习近平总书记所强调的这些意识在实际工作中的重要性。
创新培训方式，确保培训要求融入全过程。采用案例教学法。选取贵州本地在优化营商环境、推动经济发展等方面的典型案例，如成功吸引企业投资的项目、解决群众实际问题的基层经验等。组织干部对这些案例进行深入分析和讨论，引导干部增强“大局意识、服务意识、诚信意识、廉洁意识”。在分析某地区成功吸引大型企业投资的案例时，让干部探讨当地政府如何从大局出发制定优惠政策、增强服务意识提供精准服务、凭借诚信赢得企业信任、依靠廉洁保障政策公平公正，从而总结经验教训，提高干部在实际工作中运用这些意识的能力。利用“线上+线下”融合的教学模式。线上通过贵州省党员干部网络学院，开设专题学习专栏，推送政策解读、案例分析、专家讲座等学习资料，方便干部随时随地学习，并设置互动交流区，鼓励干部提出问题、分享见解，由党校教师进行答疑和点评。线下组织集中专题培训、实地调研等活动。例如，组织干部到营商环境优秀的地区进行实地考察，学习当地在增强相关意识、优化营商环境方面的先进经验；开展主题研讨活动，让干部结合自身工作实际，分享学习心得体会和实践成果，促进干部之间的交流与学习；同时，撰写调研报告，明确自身在工作中的改进方向，将学习成果切实转化为工作动力。加强互动式教学。将“田野调查”作为干部教育培训的重要环节。组织干部深入企业、基层社区和农村，了解经营主体和群众的需求及困难。在调研过程中，要求干部以服务意识为宗旨，主动倾听企业和群众的声音；以大局意识为引领，分析问题产生的根源和影响范围；以诚信意识为准则，如实反映问题和承诺解决措施；以廉洁意识为底线，杜绝接受利益输送。通过“田野调查”，让干部在实践中增强相关意识，提高解决实际问题的能力，切实为贵州高质量发展贡献力量。
加强师资队伍建设，为干部教育培训提供保障。提升党校教师素养。党校教师要深刻理解习近平总书记考察贵州重要讲话精神中对干部的要求，努力让自身具备过硬的政治素质和专业素养。通过参加各类培训、学术研究活动，不断提升教师对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和把握能力，使其能够将“大局意识、服务意识、诚信意识、廉洁意识”融入教学过程中。教师在授课时，要结合贵州实际，生动形象地阐述相关意识在推动贵州发展中的重要作用，引导干部树立正确的价值观和政绩观。引进高层次人才。积极引进在营商环境、区域经济发展等领域具有专业知识的高层次人才。围绕贵州的发展需求，引进相关专家学者充实师资队伍。这些人才不仅能够带来前沿的知识和理念，还能在教学中引导干部从更广阔的视角理解和运用相关意识。在营商环境优化的教学中，专家可以结合国内外先进经验，讲解贵州如何增强这些意识，打造更具竞争力的营商环境，使干部认识到在新的发展形势下，增强这些意识对于把握发展机遇、应对挑战的重要性。建立健全考核评价机制。将教师对习近平总书记考察贵州重要讲话精神的教学效果，尤其是“引导干部增强大局意识、服务意识、诚信意识、廉洁意识”的成效纳入考核体系。通过学员评价、教学督导等方式，对教师的教学质量进行评估。对于能够将相关要求与贵州实际紧密结合、教学效果良好的教师给予表彰和奖励，激励教师不断提高教学水平，为高质量开展干部教育培训提供有力支持。
在中国式现代化进程中，贵州面临着诸多机遇和挑战。围绕“大局意识、服务意识、诚信意识、廉洁意识”高质量开展干部教育培训，是提升贵州干部队伍素质，推动贵州高质量发展的必然要求。通过优化培训内容、创新培训方式、加强师资队伍建设，将习近平总书记对干部的要求深深植入干部心中，使广大干部在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，坚定信心、苦干实干，在贵州的发展实践中展现新作为，为实现贵州在中国式现代化进程中展现新风采贡献力量。
〔作者系贵州省委党校（行政学院）分管日常工作的副校（院）长、省委讲师团团长〕